lunes, 14 de abril de 2014

SEMANA CULTURAL "JUEGOS DEL MUNDO"


Para esta semana cultural hemos puesto en marcha un proyecto de "Juegos del mundo". A cada curso le entregamos cinco fichas de diferente color en función del respectivo continente Europa-Azul, Africa-Naranja, Asia-Amarillo, América-rojo, Oceanía-Azul. Ellos debían investigar sobre juegos tradicionales en estos continentes, escoger el que más les gustara y rellenar la respectiva ficha. 


Como veis las propuestas fueron muy ricas y variadas y su puesta en práctica ha sido de lo más divertida y entretenida. Aquí os dejo algunas de las imágenes...



martes, 8 de abril de 2014

FÚTBOL-CHAPA


El objetivo del juego del Fútbol-Chapa es realizar una simulación de mesa, tan completa como sea posible, del fútbol once tradicional. Se recrea practicamente muchas de las situaciones que se dan en un partido de fútbol real: pases, faltas, corners, paredes, cabezazos, goles por la escuadra, paradas del portero, jugadas de estrategia,... 




El fútbol-chapa exige al participante estrategia, mucha habilidad con las chapas, fuerza y calidad en el lanzamiento a puerta, buen pase, rapidez mental, velocidad de movimientos, organización táctica, estrategia, reflejos, sangre fría y pericia con la colocación del portero. Todo es cuestión de probar a jugar..



¡Esta primavera personaliza tus propias chapas y nos vemos en el patio de recreo! 






lunes, 7 de abril de 2014

NUEVOS JUEGOS EN EL PATIO DE RECREO 

 Aprovechando que se está repintando el patio, hemos introducido circuitos de chapas, campos de fútbol-chapa y diferentes tipos de rayuelas o pita.  Hoy vamos a hablar un poco de los orígenes de la rayuela y su mecánica de juego. 


LA RAYUELA




Se cree que este juego se desarrolló en la Europa renacentista y que la temática está basada en el libro La Divina Comedia de Dante Alighieri, obra en la cual el personaje, cuando sale del Purgatorio y quiere alcanzar el Paraíso, tiene que atravesar una serie de nueve mundos hasta lograrlo. El jugador actúa a modo de ficha. 

El inventor de la rayuela quiso reflejar en el juego la vida misma, con el nacimiento, el crecimiento, los problemas y dificultades, la muerte y la meta final, el cielo. Por eso, en algunos países pintan un primer cuadrado que precede al número 1 donde escriben el nombre de Tierra y un último cuadrado después del 7 y el 8 al que llaman el Cielo, donde se puede descansar y apoyar los dos pies. Existen muchas versiones de la rayuela. Hay diferentes formas de pintarla en el suelo pero la más común es esta:
Se pinta un cuadrado con el número 1 dentro, luego otro cuadrado con el 2, otro con el 3, intentando que sean más o menos iguales. En el cuarto piso de la rayuela se pintan dos casillas, una con el número 4 y a su lado otra con el 5. La casilla superior la ocupa el 6 y las dos últimas son también casillas dobles con los números 7 y 8.
El juego comienza tirando una piedra pequeña (también llamada tejo) en el cuadrado número 1, intentando que la piedra caiga dentro del cuadrado sin tocar las rayas externas. Se comienza a recorrer la rayuela a pata coja sin pisar las rayas, guardando el equilibrio hasta que se llega al cuarto piso donde hay dos casillas y podemos apoyar los dos pies. Seguimos el número 6 a pata coja y nuevamente en el 7 y el 8 apoyamos los dos pies. Ahora hay que volver al número 1. Debemos saltar y darnos la vuelta sin pisar las rayas y deshacer el mismo camino hasta el número 1 donde nos agacharemos a por la piedra sin apoyar el otro pie.
Si no hemos pisado raya continuamos el juego ahora tirando la piedra en la casilla número 2 y repitiendo lo mismo. Si la piedra no cayera en la casilla número 2 o tocara raya pasaría el turno al siguiente jugador. El objetivo es tirar la piedra en las demás casillas sucesivamente. Quien acabe antes la ronda del 8 gana.

En fin, la rayuela es un juego muy sencillo, ayuda a que los niños desarrollen la coordinación viso-motora a la par que pasan un buen rato en compañía de sus amigos/as. 






domingo, 6 de abril de 2014

UNA VISITA AL PABELLÓN

UNA VISITA AL PABELLÓN DE DEPORTES  

A lo largo de este segundo trimestre hemos trabajado diferentes contenidos y para ello hemos  llevado a cabo un sin fin de juegos y actividades. Aunque es imposible recogerlos todos,  me gustaría dejaros una pequeña muestra del trabajo de Educación Física en el pabellón... 

Aquí os dejo un vídeo de 1º, 2º y 3º de Primaria que plasma el trabajo sobre uno de los contenidos tratados "La coordinación óculo-manual" y en el caso de 4º, 5º y 6º Primaria, un deporte adaptado "el voleibol"